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呼伦贝尔学院

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呼伦贝尔学院
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呼伦贝尔学院,机构设置,继续教育
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4
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-
更新日期:
2022/4/24 9:08:35
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呼伦贝尔学院
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学院简介/呼伦贝尔学院

呼伦贝尔学院位于内蒙古自治区东部,
呼伦贝尔学院主校区
坐落在被誉为*最美的草原、全国*民族风情魅力城市的呼伦贝尔市,是一所立足呼伦贝尔,服务内蒙古,面向全国的全日制综合性普通高等学校,是呼伦贝尔市*一所本科院校。

学院位于呼伦贝尔市海拉尔区,分东、西、北三个校区,主体在东校区,西校区为初等教育学院,北校区为附属中学。学院占地面积1700亩,校舍建筑面积40万平方米,建有功能齐全的体育馆、图书馆、美术馆、音乐厅、科技实验大楼、体育场等,馆藏纸质图书110多万册,电子图书30多万册,教学仪器设备总值6200余万元,固定资产总值5亿多元。


历史沿革/呼伦贝尔学院

学院的前身为四所专科学校, 即海拉尔师范专科学校、呼伦贝尔盟教育学院、呼伦贝尔管理干部学院和内蒙古广播电视大学呼伦贝尔盟分校。1977年恢复高考后,这四所专科学校开始招收本专科学生,奠定了呼伦贝尔高等教育发展的基础。1993年,原呼伦贝尔盟行署批准四校合并组建呼伦贝尔大学。1997年,原国家教委批准四校合并组建专科层次的呼伦贝尔学院。2003年,内蒙古工程技术学校并入呼伦贝尔学院为其工程技术分院。2003年,经教育部批准,学院晋升为本科院校,跻身于当时内蒙古自治区十所本科院校的行列。2014年,根据国家教育部*指示,升级全国600所院校为职业型大学,探索职业型大学新路。


硬件环境/呼伦贝尔学院

学院占地面积1700余亩,校舍建筑面积40万平方米。

拥有设备先进的计算机中心、物理实验室、普通生物学实验中心、分子生物学实验室、基础化学实验室、材料力学实验室、土木实验室、测量实验室、采煤实验室、井巷实验室、通风与安全实验室、地质标本实验室、数字化多媒体教室、语音室、体育馆、美术馆、音乐厅、琴房、画室等,图书馆藏书110多万册,电子书30多万册,期刊杂志1100多种。


学术研究/呼伦贝尔学院

由学院主持和承担的省部级以上科研课题有近百项。学院科研工作在自治区首届高校科技工作会议上受表彰。学院主办的《呼伦贝尔学院学报》为国内外公开发行的省级学术期刊。图书馆学院积极探索新的人才培养模式,从办学理念、课程结构、教学内容和方法等方面加大了改革力度,注重学生实践能力的培养,开展丰富多彩的校园文化活动,每年的大学生文化艺术节、科技节、读书节、外语节、社团节、运动会、暑期“三下乡活动”等,让大学生在活动中放飞希望、展示才华、锻炼能力,促进学生的全面发展,使人才培养的质量不断提升。

毕业生的综合素质受到用人单位的广泛好评,2007年毕业生就业率达到90.30%。学院与国内外多所大学广泛联合,开展教学研究与学术交流。尤其是借助地缘优势,与俄罗斯、蒙古等国高校合作办学已初见成效,是教育部确定的全国五个对俄留学培训基地之一,现已招收留学生,同时我院已派出多批留学生赴俄深造。


师资力量/呼伦贝尔学院

学院现有教职工1166人,正高级专业技术人员111人,副高级专业技术人员258人,博士学位人员28人,硕士学位人员369人,在读博士26人,在读硕士105人。外聘客座教授100余人,以及来自欧美等国的外教10余人。

学院新一届党政领导班子明确提出以“三个代表”重要思想为指导,与时俱进,树立新的教育理念和本科意识,高标准、高质量、高水平地办好本科院校。研究制定了2003—2007年“师资队伍建设规划”、“学科建设规划”、“校园建设规划”。师资队伍建设规划的主要目标是:高职称教师达到40%;博士达到5%;博士、硕士达到60%;教授达到7%;培养国内有影响的拔尖人才10名;区内有影响的学科带头人30名;优秀中青年教师100名。学科建设目标是:建设1-2个自治区级重点学科,8个校级重点学科,6个重点实验室;3-5个硕士点。校园建设规划是:按照长远规划逐步完成土地征用与划拨,确保学院发展的需要。

在学院发展规模上,以本科生为主,2009年达到12000人,中期达到15000人,远期达到20000人。


学院专业/呼伦贝尔学院

学院专业设置涵盖文学、理学、工学、农学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类,现有43个本科专业、33个专科专业,部分专业采用蒙、汉两种语言授课。学院设有“三少”民族研究所、民族音乐研究培训中心、生物技术研究所、呼伦贝尔史研究中心等17个研究所和研究中心;学前教育学、政治学理论、植物学、企业管理学(市场营销方向)、*现代文学、*少数民族语言文学(蒙古语言文学方向)、理论物理等七门学科为院级重点学科;音乐学(民族音乐方向)、历史学(“三少民族”及鲜卑史方向)、生态学、采矿工程、*少数民族语言文学(“三少民族”语言文化方向)、旅游地理学、俄语语言文学、美术学等8门学科为院级特色学科;俄语、学前教育、市场营销3个专业为自治区级品牌专业;教育学、计算机应用基础、油画、结构力学、电磁学、马克思主义哲学、生物教学论课程为自治区级精品课程。

2013年新增加专业内容:人文地理与城乡规划、农学、舞蹈表演。


人才培养/呼伦贝尔学院

根据教育部教高[2005]1号文件精神和《呼伦贝尔学院关于进一步深化教学改革提高人才培养质量的决定》,为进一步深化教学改革,实现教学资源优化配置,因材施教,促进学生个性发展,拓展学生学习的自主权和选择权,增强教学管理的柔性,以提高办学水平和人才培养质量,更好地发挥学分制教育的人才培养功能,决定修订呼伦贝尔学院学分制方案。

2009年内蒙古普通高校招生本科二批B22日下午开始网上填报志愿。投档分在所报院校相应科类本科二批*投档线下80分以上且考生状态为自由可投,可参加本次网报志愿。并特别规定,免费医学定向生不受民族、户口所在地限制。

本科二批136所院校*投档分昨日下午已经确定,记者在统计表上看到,内蒙古民族大学普通文科少数民族预科班*投档分在409分——412分之间,普通理科少数民族预科班投档分为399分 ;呼伦贝尔学院普通文理科少数民族预科班*投档分分别为404分、394分;内蒙古医科大学普通理科免费医学定向生*投档分为421分;内蒙古科技大学包头医学院普通理科免费医学定向生*投档分为414分;赤峰学院普通理科免费医学定向生投档分为389分;内蒙古医科大学蒙授理科免费医学定向生投档分为300分;内蒙古民族大学蒙授理科少数民族预科班投档分为289分。

指导思想

以更新教育观念、改革人才培养目标体系、推进素质教育、全面提高教育质量为主线,以培养“一实、二高、三强、四会”的高素质人才为宗旨,构建符合我院实际的人才培养模式。

 

目的

1.改变传统教学管理方式,实现因材施教,促进学生个性发展;加强通才教育,提高学生综合素质;加强基础,拓宽专业,注重实践,培养能力,提高素质;增强学生创新意识,鼓励学生自主学习,营造良好的学习氛围,做强做优。

2.进一步推动教育思想、教学内容、教学方法和教学手段等诸方面的改革,加快专业优化和人才培养平台建设;激励教师的责任感和积极性;在更大范围内合理调配运用优质教育资源,切实增加考研过关率。进一步完善学校校风建设,合理整配学校资源,把关各项基础设施建设,学院资金调动。

方案

(一)按照“厚基础,宽口径,高素质”的人才培养原则,主要探索以下两种人才培养模式:1.基本模式:通识教育+学科基础教育+专业(方向)教育。即:全面实施素质教育,实行学程分段和方向分流,体现“通识教育→学科基础教育→专业(方向)教育”三段梯度发展模式。本科学生一、二年级按“学科类培养”,三、四年级实行专业及专业方向“按需分流、方向选择”。既确保基本规格要求又注重发展学生个性。

2.特色培养模式:各教学单位可结合自己学科专业发展要求,根据培养目标、专业特点和社会需求,经过充分论证,经报学院教务处同意,可进行多种人才培养模式的试验和探索(尤其是高职高专类)。学院倡导、支持各教学单位开展个性化、多样化的特色培养模式试验,如:(1)优生特培模式(以考研为主要目标的学生)。(2)中外合作模式(主要面向俄罗斯蒙古等国家的分段合作办学试验)。(3)其它个性化模式。

(二)实行弹性学制和间修制为满足不同层次学生的需求,对普通本科学生实行3-6年、专科学生实行2-5年的弹性学制。学生提前修满学分可以提前1年毕业。对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生,允许其延长学习时间,可以延长2年,即完成学业的最长时间为6年(专科学生5年)。

允许学生分阶段完成学业。对于有特殊原因或困难的学生,经过批准,可以边工作边学习(勤工助学),也可以实行间修制,保留学籍,待这些学生具备了能够继续学习的条件时,可以申请继续学习。

 

课程与学分

(一)课堂教学:课程设置是教学计划的核心部分,各教学单位务必认真研究。原则上按每标准学期18周上课,每18学时记一学分,学时数与学生课外自习时间的比例为1:1左右(若按学生每周学习时间为60学时计,即白天9学时乘以5天,晚3学时乘以5晚,则上课与自修比例约为1:1),四年制总学时为3840。其中,理工科课堂教学为3100课时左右,约172学分;文科课堂教学为3000课时左右,约167学分。各系、部、分院可根据各专业特点略加浮动,所增加的课时应全部为实践教学课时。
(二)各学科专业所设课程按其性质分为必修课和选修课两大模块,所占学时学分比例为7:3。1.必修课包括公共必修课、专业必修课(师范生含学科类和教育类课程)两个课程群。若遇到课程门数过多、课时超标的问题,应减少必修课门数。公共必修课包括技能课和实践课;专业必修课分为专业主干课和专业基础课。2.选修课分为专业选修课和公共选修课(含公共艺术课2学分,属限制性选修课),其比例为2:1。专业选修课是各教学单位根据社会需求和专业发展方向所开设的,反映知识结构、拓展专业知识面的课程。各专业所列的专业选修课至少要多于应选课程学分的20%以上,以供学生选择。公共选修课是为扩大学生视野、体现不同学科交叉和渗透所开设的,可供全院学生自由选择的课程。内容涉及政治、经济、文法、理工、人文、科学、艺术等学科领域。



对外交流/呼伦贝尔学院

2002年,全国政协副主席、致工党主席罗豪才来我院视察,并为学院题词。2005年,著名诗人、散文家、画家席慕容女士来我院演讲。2008年7月,台湾知名学者、作家席慕容女士来我院举办讲座。2009年8月,著名文化学者于丹女士来我院举办“思想草原”为题的讲座。2010年9月,第二届孔雀奖全国高等艺术院校比赛中,我院获获“二银二铜”好成绩。2011年12月,著名流行女歌手、影视演员,何洁于我院体育馆举办了歌友见面会。2012年5月,著名内地组合吉祥三宝出席我院第十九届校园艺术文化节。2013年1月北京大学生第七届高山滑雪比赛暨全国大学生滑雪邀请赛中,我院获男子、女子组总成绩冠军。学院与国内外多所大学广泛联合,开展教学研究与学术交流。学院充分借助毗邻俄蒙的地缘优势,积极开展国际交流与合作,实施开放办学,扩大了学院的国际影响力和知名度。学院与俄罗斯后贝加尔国立人文师范大学、西伯利亚联邦大学,蒙古国东方大学等十多所高校建立紧密联系,定期互派留学生,举行学术、艺术、体育等交流活动。是教育部批准的全国“中俄联合培养本科生”项目院校之一,2010年7月,全区*、全国第三个赴俄留学培训基地在我院正式挂牌成立, 2007年我院被全国出国留学工作研究会评为“全国出国留学工作优秀单位”。 尤其是借助地缘优势,与俄罗斯、蒙古等国高校合作办学己初见成效,是教育部确定的全国五个对俄留学培训基地之一,同时我院已派出多批留学生赴俄深造。

学院已与美国的夏威夷大学、俄罗斯的后贝加尔国立师范大学、伊尔库茨克经济学院赤塔分院、赤塔技术学院,日本的东京农工大学等多所大学、学院建有校际交流关系。交流项目包括学校领导互访、互派专家学者、教育信息资源共享、对方接受我校教师进修及交换学生等内容


发展前景/呼伦贝尔学院

“十一五”期间,学院为实现“六大突破”,落实“三步走”战略,将实施“八大工程”,即学科建设工程、质量立校工程、人才兴校工程、科研强校工程、全员育人工程、文化建设工程、合作办学工程、管理创新工程。学院正举全院之力,努力建设一所区内有地位、国内有影响、民族特色、地区特色鲜明的综合性本科大学。进入“十二五”全面发展时期,我院确立了更深层次的发展目标:一是在服务面向和学院定位上要立足呼伦贝尔,服务自治区,面向全国。二是积极拓展成人继续教育,创造条件开展专业学位研究生教育,使学院成为呼伦贝尔信息文化交流、继续教育的中心和基地。三是在办学特色上要始终坚持突出民族特色、地区特色,把呼伦贝尔学院建设成为独具特色的俄罗斯语言文化、摄影、冰雪项目、民族音乐、美术教学研究基地,民族历史文化、草原文化研究基地,本地区师资、旅游、外经贸、采矿、煤化工、建筑业、信息产业等人才培养基地。2011年顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。到2015年前成为专业硕士学位授权单位。通过造就一批在自治区有影响的学术带头人、拔尖创新人才和高水平的管理人才,建设一批重点学科、专业和创新团队,催生一批标志性成果,全面提升人才培养质量。2014年,根据国家教育部*指示,升级全国600所院校为职业型大学,探索职业型大学新路


现任领导/呼伦贝尔学院

党委书记:王志党委副书记、院长:朱玉东党委副书记:郭守杰党委副书记、纪检委书记:李雅梅党委委员、副院长:夏鹏远党委委员、副院长:王广利党委委员、副院长:张国栋党委委员、院长助理:常海



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